柬埔寨英语教师教学表现研究报告发布 探讨自我认知影响
类型ACADEMIC
发布时间2026/08/27 08:16
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由学者Sarorn Ren、Kimkong Heng和Saem Oeun共同撰写的学术研究报告《自我认知与教学表现：柬埔寨英语教师的横断面研究》已正式发布。
该研究聚焦于柬埔寨英语（EFL）教师群体，旨在探讨教师的自我认知如何对其教学表现产生影响。报告通过横断面研究方法，分析了教师心理认知与实际教学质量之间的关联。
目前，该研究报告已在相关学术期刊平台上线，读者可通过官方提供的链接下载PDF全文以获取详细的研究数据与结论。
📋 简要摘要 ▸
由Sarorn Ren等学者撰写的关于柬埔寨英语教师自我认知与教学表现的横断面研究报告正式发布，探讨了教师心理认知对教学质量的影响。
📋 完整原文 ▸
**New Articl**e
Self-Perception and Teaching Performance: A Cross-Sectional Study of Cambodian EFL Teachers
By Sarorn Ren, Kimkong Heng, and Saem Oeun
Download: https://journals.eltai.in/jelt/article/view/JELT680407
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