柬埔寨教育部评估合同制教师使用及教育职能下放进度

分类教育
事件时间2026-07-08
地点金边
来源柬埔寨国家电视台
发布时间2026/07/09 10:48
详情描述
2026年7月8日上午,柬埔寨副总理兼教育、青年和体育部部长洪尊那隆在金边主持召开会议,评估合同制教师的使用情况及教育职能下放至地方政府的执行进度。柬埔寨教育部领导、公共职能部代表、经济与财政部代表、各省市教育局局长、国家次级行政民主发展委员会(NCDD)代表及相关部门负责人出席会议。
会议重点讨论了2024年至2026年期间合同制教师的使用情况,内容涵盖各年度教师使用统计对比、2026年合同制教师现状、薪资发放情况,以及第一类和第二类合同制教师的身份认定。与会各方就当前面临的挑战进行讨论,旨在制定新措施以提升教育质量,并落实柬埔寨教育体系改革战略。
目前,合同制教师在填补正式编制教师空缺方面发挥了关键作用,主要分布在偏远地区、困难地区以及幼儿园和小学阶段。通过补充师资力量,旨在保障教学活动的持续性,并促进教育公平。
📋 简要摘要 ▸
柬埔寨教育部部长洪尊那隆主持会议,评估2024-2026年合同制教师使用情况及教育职能下放至地方政府的进展。合同制教师在偏远地区及基础教育阶段发挥了关键补充作用,旨在保障教育公平与可持续性。
📋 完整原文 ▸
[来源: 柬埔寨国家电视台] [分类提示: NEWS]
标题: ក្រសួងអប់រំពិនិត្យវឌ្ឍនភាពការប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀនជាប់កិច្ចសន្យា និងការអនុវត្តការផ្ទេរមុខងារវិស័យអប់រំទៅរដ្ឋបាលថ្នាក់ក្រោមជាតិ
ភ្នំពេញ ៖ ឯកឧត្តមបណ្ឌិតសភាចារ្យ ហង់ជួន ណារ៉ុន ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា នាព្រឹកថ្ងៃទី៨ ខែកក្កដា ឆ្នាំ២០២៦ បានដឹកនាំកិច្ចប្រជុំស្ដីពី «ការពិនិត្យវឌ្ឍនភាពការប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀនជាប់កិច្ចសន្យា និងការអនុវត្តការផ្ទេរមុខងារវិស័យអប់រំទៅរដ្ឋបាលថ្នាក់ក្រោមជាតិ» ដោយមានការចូលរួមពីសំណាក់ឯកឧត្តម លោកជំទាវ ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា តំណាងក្រសួងមុខងារសាធារណៈ និងក្រសួងសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុ ប្រធានមន្ទីរអប់រំ យុវជន និងកីឡារាជធានី ខេត្ត តំណាង គ.ជ.អ.ប (គណៈកម្មាធិការជាតិសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍតាមបែបប្រជាធិបតេយ្យនៅថ្នាក់ក្រោមជាតិ) និងភាគីពាក់ព័ន្ធ។
កិច្ចប្រជុំបានពិនិត្យពិភាក្សាលើប្រធានបទសំខាន់ៗពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀនជាប់កិច្ចសន្យាគិតចាប់ពីឆ្នាំ២០២៤ ដល់ឆ្នាំ២០២៦ ដែលក្នុងនោះរួមមាន ស្ថិតិប្រៀបធៀបការប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀនជាប់កិច្ចសន្យា (ឆ្នាំ២០២៤-២០២៥-២០២៦) ស្ថានភាពប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀនជាប់កិច្ចសន្យា (ឆ្នាំ២០២៦) ការផ្ដល់បៀវត្ស ការកំណត់អត្តសញ្ញាណគ្រូបង្រៀនជាប់កិច្ចសន្យាប្រភេទ១ និង២ ព្រមទាំងបានពិភាក្សាប្រមូលធាតុចូល ដើម្បីកំណត់វិធានការថ្មីៗឆ្លើយតបនឹងបញ្ហាប្រឈមនានា ក្នុងគោលដៅបន្តលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ ស្របតាមចក្ខុវិស័យ និងយុទ្ធសាស្ត្រកំណែទម្រង់ប្រព័ន្ធអប់រំនៅកម្ពុជា។ គ្រូជាប់កិច្ចសន្យាបានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបំពេញចន្លោះខ្វះខាតគ្រូបង្រៀនក្របខណ្ឌ ជាពិសេសនៅតាមតំបន់ដាច់ស្រយាល តំបន់ជួបការលំបាក និងនៅកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា ដើម្បីធានានិរន្តរភាពនៃការរៀន ការបង្រៀន និងលើកកម្ពស់សមធម៌ក្នុងការទទួលបានការអប់រំ។
បន្ទាប់ពីស្ដាប់របាយក