CDRI暹粒发布生成式AI高校应用报告
分类教育科技
事件时间2026-10-28
地点暹粒
来源柬埔寨发展资源研究所
发布时间2026/10/31 15:39
详情描述
2026年10月28日，柬埔寨发展资源研究所（CDRI）在暹粒举办成果发布会，公布“生成式AI在柬埔寨高等教育中的应用”研究结论，并为澜湄合作专项基金支持的“高等教育创新区域伙伴关系建设”项目收官。会上正式发布研究报告《应用之后：柬埔寨高等教育中生成式AI的使用、技能与规则》。
报告基于1795份问卷，其中学生1510人、讲师285人。样本同时覆盖课堂使用方与教学设计方，因此结论涉及的不只是学生怎么用AI，也包括教师端的技能与规范问题。
报告标题显示内容围绕三条线索：高校中生成式AI的实际使用、使用者所需技能、以及规则设定。发布消息列出了“研究发现”的提示，但具体结论、数据以及项目收官后的伙伴关系安排均未随消息披露；报告全文已由CDRI对外公开，可自行查阅。
对在柬高校的教师、教务与课程管理者来说，这份报告提供的是柬埔寨本地样本，而非泛化的国际经验。学生使用AI的边界如何划定、作业与考核如何调整、是否需要形成书面规则，可以对照报告中“使用”与“技能”两部分判断，不必直接套用其他国家的做法。开展汉语教学或职业培训的机构，也可据此先厘清自身对AI工具的管理口径，再决定是否在课程要求中写明。
📋 简要摘要 ▸
柬埔寨发展资源研究所（CDRI）10月28日在暹粒举办成果发布会，公布“生成式AI在柬埔寨高等教育中的应用”研究结论，同时为澜湄合作专项基金支持的“高等教育创新区域伙伴关系建设”项目收官。会上正式发布研究报告《应用之后：柬埔寨高等教育中生成式AI的使用、技能与规则》，基于1510名学生和285名讲师的问卷数据。
📋 完整原文 ▸
**Dissemination Workshop and Project Closing: Generative AI in Cambodian Higher Education**
On 28 October 2026, the Cambodia Development Resource Institute (CDRI) held a dissemination workshop in Siem Reap to share the findings of its study on generative AI in Cambodian higher education. The event also closed the project “Building Regional Partnership for Higher Education Innovation”, supported by the Lancang-Mekong Cooperation (LMC) Special Fund. At the workshop, CDRI launched its research report “After Adoption: Use, Skill and Rules for Generative AI in Cambodian Higher Education”.
Based on surveys of 1,510 students and 285 lecturers, the study finds that:
Read more: https://www.cdri.org.kh/news/dissemination-workshop-and-project-closing-generative-ai-in-cambodian-higher-education