柬埔寨教育成果与收入脱钩 支出效率获PISA报告肯定

根据教育部发布的PISA 2025报告显示，柬埔寨在教育资源配置方面表现出较高的支出效率。数据分析指出，尽管国内家庭收入水平存在显著差距，但学生之间的学习成果差异远小于收入差距。 这一结果反映出公共教育资源在一定程度上实现了跨阶层的有效覆盖。对于普通家庭而言，这意味着即便家庭经济条件有限，子女在公立学校体系内仍能获得相对公平的教育机会，教育成果并未完全受限于家庭收入水平。