柬埔寨教育部将加强校长培训 提升学校管理效能

根据柬埔寨教育部发布的PISA 2025报告显示，学校的教学质量与校长领导力及改革干预措施密切相关。调查发现，在尚未实施改革干预，且校长未接受过系统性领导力能力建设的学校中，学生在PISA测试中的成绩普遍处于较低水平。 针对这一现状，教育部决定在金边及全国范围内重点加强校长能力建设。此次培训计划旨在通过提升校长的管理效能，推动学校整体教学质量的改善。 培训内容主要涵盖三个核心领域：学校行政管理、领导力提升，以及教学改革实施策略。教育部将通过对比PISA测试结果与学校管理干预情况，对各校的管理水平进行评估，以确保培训措施能够精准对接学校发展的实际需求。