洪玛奈要求教育部强化小学阅读 提升学生识字率

洪玛奈已向教育青年体育部作出指示，要求重视并强化小学阶段的阅读教学，推动学生养成阅读习惯。适用对象为全国公立小学，政策落点是基础识字水平，而非入学率或校舍建设。 柬埔寨在扩大校舍覆盖之后，开始把注意力放到教学质量上，此次指示是这一转向的具体体现。阅读被单独提出，说明小学阶段的识字与阅读能力被视为需要专门推进的基础环节。 具体落实由教育青年体育部负责，方向包括课时安排与课堂教学两个层面，即通过固定的阅读课时和日常课堂训练带动学生阅读。教材是否同步调整、是否配套相应测评方式，目前尚未公布细则，需以教育部的正式方案为准。 对在柬就读公立小学的学生家长，可留意新学期课表是否单列阅读课时、学校是否布置课后阅读任务，据此配合家庭端的阅读安排。从事中文、英文阅读类培训的机构，可跟踪教育部后续发布的课时与教材方案，再判断课程需求是否变化，不宜依据现有信息提前调整课程结构。