洪玛奈要求数字技术只做教学辅助 不可替代教师

洪玛奈要求数字技术只做教学辅助 不可替代教师
文件类型政策指示
发布机构柬埔寨首相洪玛奈
适用范围全国教育机构及数字化教学推进
发布时间2026/11/03 17:24

政策详情

11月3日上午,柬埔寨首相洪玛奈在磅通省一所高中出席5栋新教学楼启用仪式,这批教学楼共55间教室。他在仪式上就校园数字化作出指示:数字技术不应被用来替代教师和教科书的角色,只能作为教师和学生的辅助工具。 洪玛奈给出的理由是,数字化手段在教学过程中存在一定的负面影响。因此,数字教学的推进必须对准目标,并按年级分阶段实施,而不是一次性全面铺开。该表态的适用范围为全国教育机构及正在推进的数字化教学项目。 对学校而言,这项指示改变的是设备与课程的引入逻辑。今后衡量数字化进展,不在于配备了多少终端、上线了多少线上课程,而在于这些工具是否配合课堂教学、是否由教师主导使用。设备采购和平台选型时,能否嵌入现有课堂流程、能否由教师掌控使用节奏,比功能数量更重要;引入设备和线上课程时,与课堂教学的配合度会成为更主要的考量。 按年级分阶段推进,意味着不同学段不会按同一节奏铺开。原文未给出具体的年级划分方式和时间表,各校在制定实施方案前应向主管教育部门核实本学段的适用范围,不宜自行扩大规模或提前铺开。 可供学校落实的有两点:一是上新设备或线上课程之前,先明确用途、对应年级和任课教师的使用方式,再决定是否采购;二是把教师培训安排在教学设备到位之前,确保数字工具始终处在辅助位置。此次指示发布于新教学楼启用场合,硬件扩容与教学方式同步推进的取向较为明确。
📋 简要摘要 ▸
洪玛奈11月3日上午在磅通省一所高中出席5栋新教学楼(共55间教室)启用仪式时表示,数字技术不应取代教师与教科书的角色,只能作为教师和学生的辅助工具,须按年级分阶段、有针对性地推进,避免盲目铺开。该表态为柬埔寨校园数字化的推进节奏定下基调。
📋 完整原文 ▸
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