洪森建议小学慎推数字化教学 主张学生多读纸质书

柬埔寨本地新闻频道 rumlech9 发布的一段视频显示，洪森就小学阶段的教学方式作出表态：把数字化教学引入小学课堂一事需要慎重权衡，不宜仓促推进。同一表态中，他要求学生增加阅读量，并且明确主张读纸质书，而不是在屏幕上读电子书。 两个要点是并列提出的。一是对数字化教学进入小学保持谨慎，二是对阅读载体给出明确倾向——纸质书优先于电子书。表述的重心落在小学阶段和阅读习惯上，并未涉及中学、高等院校或职业培训等更后面的教育阶段。按其表述，增加阅读量与阅读载体的选择是同一件事的两面：既要读得多，也要读纸质的。 从指向看，这一表态主要涉及公办小学体系，私立学校与国际学校的电子教学暂不受直接约束。需要说明的是，这目前属于公开表态，具体场合、适用学校范围，以及教育部门是否会据此出台正式文件，目前均未见说明，后续是否转化为可执行的规定仍需观察。 对学校管理者和家长而言，实际影响集中在两处。一是采购与课程安排：若所在学校正准备在小学低年级铺开平板、电子教材或课堂数字化设备，短期内宜先与校方或主管部门确认政策口径，再决定投入节奏，避免既定采购与实际要求脱节。二是阅读安排：表态明确支持纸质读物，学校图书角、班级书架和家庭阅读计划可以据此做相应倾斜，把纸质书的可及性先解决。 还需要区分的是，谨慎推进数字化教学与阅读纸质书，并不等于否定电子设备在教学中的辅助作用。表态用的是"慎重权衡"的措辞，指向的是引入的节奏与阶段，而非一刀切的禁止。至于这一口径是否会进入教育部门的正式文件、覆盖到具体哪几个年级，目前没有进一步信息。