柬埔寨教育部
来源教青体部
发布时间2026/07/06 16:29
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柬埔寨教育部部长近日在金边强调，幼儿教育的核心目标不应局限于识字教学，而应侧重于通过游戏化教学方式，培养幼儿的生活技能，从而促进其身心全面发展。
根据教育部的最新指导方针，幼儿园需调整现有的课程设置，增加游戏化教学的比重。教育部门认为，幼儿阶段的学习应以游戏为载体，在互动与实践中帮助儿童掌握基础生活能力，而非过早进行枯燥的文字识记训练。
这一政策旨在通过科学的教学手段，为幼儿提供更符合其成长规律的教育环境，确保其在身心健康的基础上获得综合素质的提升。
📋 简要摘要 ▸
柬埔寨教育部部长指出，幼儿教育的核心不在于识字，而在于通过游戏化教学培养幼儿的生活技能，促进其身心全面发展。
📋 完整原文 ▸
[[AMS] រដ្ឋមន្រ្តីអប់រំ ៖ ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាមិនមែនត្រឹមតែរៀនអក្សរប៉ុណ្ណោះទេ គឺបណ្តុះនូវបំណិនជីវិតតាមរយៈការលេង](https://education.ams.com.kh/news-national-education/minister-of-education-preschool-education-is-not-just-about-learning-letters-but-about-cultivating-life-skills-through-playing/?)
១ កក្កដា ២០២៦ | រាជធានីភ្នំពេញ
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